各区教育局，局直属中小学校：

2019年5月19日是第二十九次全国助残日。为进一步形成关爱残疾人教育事业的良好氛围，保障残疾人受教育权利，关爱帮扶残疾学生，决定以助残日为契机，开展“自强脱贫  助残共享”主题教育活动。现将有关事项通知如下：

一、加强组织领导，推进特教发展

各区教育局和学校要高度重视残疾儿童少年教育工作，坚持“特殊教育特殊办”，大力发展特殊教育事业，认真落实特殊教育二期提升计划。一是加强经费保障，改善办学条件，加快特殊教育资源教室建设和专兼职资源教师配备工作。二是强化特殊教育教师队伍建设，组建残疾人教育专家委员会，完善特殊教育教科研体系。三是深入推进特殊教育教学改革，进一步提升特殊教育水平。

二、加强随班就读，保障教育权利

认真落实省教育厅关于加强残疾儿童少年随班就读工作相关文件的精神。优先采用普通学校随班就读的方式，合理安排适龄残疾儿童少年接受教育，全面推进融合教育。组织残疾人教育专家委员会开展教育安置评价和咨询服务。对需要专人护理、不能正常到校就读的适龄重度残疾儿童少年采取送教上门，落实“一人一案”，实施销号管理。建立残疾学生成长档案，记录残疾检测鉴定、教育安置评价报告、个别教学计划、辅导记录、学业考查和能力发展等资料。强化对随班就读工作的指导和管理，完善随班就读保障体系，保障残疾儿童少年受教育权利。

三、开展助残活动，帮扶残疾学生

开展“5·19全国助残日”活动，举办残疾预防宣传教育“进校园”活动。积极推动区级“普特”共建工作，采取特殊教育技能巡回传授、现场服务、教育教学经验互动交流等形式，构建学校间帮扶的桥梁。各校要组织形式多样、内容丰富、生动活泼的帮扶共建活动，号召学生在不增加家庭负担和自愿的前提下，节约自己的零花钱，向残疾学生和贫困残疾人子女献爱心。6月底前，各区将助残帮扶活动情况报市教育局基础教育处。

四、组织文艺调演，展示精神风貌

开展武汉市残疾儿童少年文艺调演。组织武汉市各特教学校、随班就读学校的残疾学生参与调演活动。积极推进特殊艺术教育的开展和普及，展示残疾儿童少年自强不息乐观向上的生活态度和自强、自律、自立的精神风貌。

五、积极宣传发动，营造助残氛围

各区教育局和学校要积极开展助残日主题教育活动的宣传报道，充分展示我市特殊教育事业的发展成就，着力宣传各级教育部门和学校为实现“全面建成小康社会，残疾人一个也不能少”所采取的有力措施和政策，选树宣传自强模范和助残先进典型，弘扬主旋律，传播正能量，营造全社会关心支持残疾人教育事业的良好氛围。

联系人：张伟涛  王俊   电话：65608452

武汉市教育局

2019年5月9日