近日，由教育部职业教育发展中心主办的全国中等职业学校公共基础课课程教学改革活动在扬州举行。全国职教行政、教研部门负责人及中职学校骨干教师1200余人齐聚一堂，围绕教学关键要素改革、新课标落地、AI赋能课堂等核心议题交流研讨。武汉市教科院受邀作《立足信息技术特色　融通多学科教学——武汉中职公共基础课程建设改革创新实践与探索》专题发言，向全国同仁分享武汉职教改革经验与成果。

武汉市教科院职成室负责人周凌认为，信息技术应作为中职教育的“连接器”与“催化剂”，深度赋能多学科教学。武汉团队以“教研支撑、教师赋能、技术融合、数据驱动”为核心，创新提出“教研课程化、一体化、数智化、集成化”的“四化”理念，构建“市－区－校”三级纵向联动、“教材研究－教学方法－资源开发”三维横向协同的“三纵三横”教研体系，形成了特色鲜明的公共基础课发展路径。

周凌系统介绍武汉改革的三大核心举措：教科研层面，通过全覆盖专项调研破解“理念共识与实践落地脱节”难题，组建8个学科专家团队研制市级实施指导意见，实现内容细化、课程思政融入、专业结合三大创新；教师发展层面，推行“1＋2＋N”集体备课模式，从六个维度探索AI重构教学新样态，构建“头雁引领－中坚力量－青年成长”分层培养体系；学生培养层面，依托国家职教智慧平台与武汉教育云，建立“四对接三覆盖”学科竞赛体系，实施学业质量三级评价与学生精准画像，打造三位一体的素养提升体系。

近年来，武汉中职公共基础课改革成效显著。2025年全国教学设计与展示活动中，武汉23名参赛教师斩获7项典型案例、7项优质案例、9项展示案例，成绩位居全国前列；武汉市第二轻工业学校获评教育部智慧校园成熟度A级，市第一商业学校“AI＋VR烹饪教学体系”亮相世界数字教育大会，多学科数字化转型成果获全国推广。