2025年4月11日，在第十个全民国家安全教育日来临之际，以“总观引领 创新融合”为主题的武汉市总体国家安全观融入课程教学展示活动在中南剧院举办，约600师生现场参加，集中展现了我市总体国家安全观融入课程教学的创新成果。

为贯彻好《大中小学国家安全教育指导纲要》中“将国家安全教育融入各学科教学”要求，进一步加强大中小学国家安全教育，2024年9月起，武汉市教育科学研究院牵头开展《总体国家安全观融入课程教学实施指南》编制工作，由市区两级学科教研员担纲，一支200人的核心编写队伍迅速组建，苦干6个月，历经八版修改，最终形成40万字的《实施指南》。2025年，武汉市将以《实施指南》为指导，推进国家安全教育与中小学各学科教学结合，推出2084节示范微课，在全市1140所中小学和中职学校、4个学段42门学科中全面铺开，构建“门门功课说国安”格局。

近年来，武汉市在总体国家安全观融入课程教学方面探索形成了一些经验。

一是顶层设计破题。国家安全教育不是某一学科的“专属课”，也不是偶发性的“活动课”，而是需要贯穿教育全过程的“终身课”。武汉以系统思维打破学科壁垒，通过《指南》的顶层设计，将总体国家安全观知识体系和思维理念融入全学段、全学科课程教学。这种一体化设计，让国家安全教育从“零敲碎打”转向“润物无声”，实现了知识传授与价值引领的同频共振。

二是长效常态奠基。教育的生命力在于遵循规律、追求长效。武汉注重以学生为中心，针对不同学段认知特点设计渐进式教学目标，力求学生学懂弄清，并通过建立教学评估反馈机制，确保教育成效可追踪、可优化。与此同时，武汉将国家安全教育纳入常态化教学管理，避免“一阵风”弊端，使总体国家安全观能够扎根青少年成长轨迹。

三是协同机制赋能。国家安全教育不止在校园，武汉以“融入工作”为纽带，通过师资培训、实践基地共建、社区联动等举措，激活家庭、学校、社会的协同育人效能，让青少年在真实情境中感悟国家安全与个人命运的紧密关联，推动认知从“知”向“行”跃升。

增强国家安全意识、打牢国家安全根基要从每一堂课、每一个孩子抓起。武汉实践的初步成效证明，国家安全教育是一项需要科学设计、持续深耕的系统工程。市教育局有关负责人表示，接下来，武汉将千校同行，完善《指南》内容，推广指南应用；千课列阵，建立健全总体国家安全观融入课程教学资源库；千人培训，储备国家安全教育人才团队。