强化多方举措 推进科学幼小衔接

武汉市江夏区教育局

一、拓宣传渠道，提升科学衔接理念

面向幼儿园和小学宣传。由教育局基教科牵头，组织幼儿园和小学低段教师多种形式的学习，开展《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备指导纲要》《小学入学适应教育指导纲要》经验交流活动，教师提升科学幼小衔接的教育理念。

面向家长宣传。以园为单位，通过请小学校长和老师、往届家长现身说法等方式，围绕“什么是科学的幼小衔接”主题与家长开展对话，以家长会、在线交流等形式进行沟通，扭转家长的认知误区。

面向社会宣传。通过电视、网络、宣传册等媒介，将《幼儿园入学准备指导纲要》《小学入学适应教育指导纲要》凝聚成“科学幼小衔接”的鲜活主题，突出“科学的衔接”与“不科学的衔接”的区别，引导社会充分认识科学幼小衔接的价值，激发广大家长关注幼小衔接，了解科学衔接。

二、强教研机制，促进科学衔接落实

由教研室和学前教育中心牵头，组织幼小衔接专题教研。落实小学和周边幼儿园结对机制，从区域教研着手，每月开展联合教研活动，从理论和实践层面积极引导《幼儿园入学准备指导纲要》的深入贯彻，推进科学幼小衔接工作，并由直属校（园）、街道中心校（园）在全区进行示范引领。

三、多活动实施，巩固科学衔接成效

通过组织校（园）际参观学习，开办专业讲座、校（园长）论坛、成果展示等形式，开展有计划的推进活动，形成长效机制，巩固幼小衔接成效。