以“好习惯”培养为幼小衔接切入点

武汉市洪山区青菱幼儿园

教育家叶圣陶曾经说过:“积千累万，不如养个好习惯。”尤其是幼儿阶段，养成好的习惯会受益一生。在幼小衔接工作中，幼儿需要培养的习惯有很多，我们主要从生活习惯、学习习惯和行为习惯等方面开展一系列活动，聚焦好习惯的培养为幼儿顺利进入小学做好铺垫和准备。

一、生活习惯

（一）规律的作息习惯

规律的作息习惯可以有效帮助幼儿建立时间观念，有助于幼儿的身体成长发育，使其更快地适应小学生活。

（二）收拾整理的习惯

每周我们都会定期进行区角整理，每天放学给时间让幼儿自己整理书包，让幼儿学会自己的东西要爱惜和保管好。

二、学习习惯

（一）培养良好坐姿和正确握笔姿势

在进行前书写教育时，应注重引导幼儿形成良好的坐姿和正确的握笔姿势，我园借助朗朗上口的儿歌、轻快活泼的旋律提醒幼儿保持良好的坐姿与握笔姿势

1.良好坐姿儿歌

小朋友们要记牢，良好坐姿很重要。

写字时，脚放平。头不歪来身做正。

手离笔尖一寸远，眼离本子一尺远。

胸离桌子一拳头，写出字来真好看。

2.握笔姿势儿歌

食指拇指捏着，

三指四指托着，

小指在后藏着，

笔尖向前斜着，

笔杆向后靠着。

（二）培养注意倾听他人讲话的习惯

让幼儿学会倾听别人讲话是一种良好的习惯，也是一种礼貌。倾听，可以让幼儿理解别人的意思，并能做出回答，将自己的意见和看法告诉别人。

（三）培养大胆表达自身想法的能力

语言表达能力是幼儿进入小学最重要的衔接部分，在阅读角，我们鼓励幼儿在阅读绘本后，将绘本里的符号记录下来或者记录下自己最喜欢的情节，通过符号、图画等方式表达自己的想法和所见所闻。

三、行为习惯

（一）培养幼儿任务意识和责任意识

幼儿通过轮流担任小组长和小小值日生，自觉承担相应的任务，在服务自己的同时，也学会为他人服务。

（二）培养幼儿文明习惯和礼貌修养

从幼儿园开始，我们便致力于培养幼儿做一个讲文明讲礼貌的人。入园和离园时都要做到跟老师打招呼，平日生活中，要知道礼貌待人，学会“对不起”“谢谢”等日常的礼貌用语。

良好习惯的培养过程是一个塑造人的过程，会影响一个人的一生。幼儿期是培养幼儿良好习惯的关键时期，家庭教育和幼儿教育是幼儿形成好习惯的关键。良好的习惯不是一朝一夕养成的，而是在不断重复的过程中固定下来的。培养幼儿的良好习惯，以方便其适应小学教育，让我们一起行动起来吧！