为贯彻落实教育部、省教育厅部署和要求，扎实开展第十一个全国学前教育宣传月活动，制定本方案。

一、活动主题

幼小衔接，我们在行动

二、活动时间

2022年5月20日—6月20日

三、活动内容与形式

（一）扩面宣传行动。围绕有效落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，持续加大宣传力度，进一步凝聚理解支持幼小衔接的共识。宣传内容以国家相关政策、区域工作举措、一线实践探索为重点，突出精准性；宣传对象以幼儿园和小学、社会和家长为主体，做到广覆盖；宣传方式以组织研讨交流、举办公益讲座、开展专家访谈、设立咨询窗口、开辟网络专栏为载体，体现立体化；宣传节点以入学招生季、“六一儿童节”、校园开放日为契机，确保不断线；宣传方向紧扣主题主线，防止小学化和商业化。市、区教育局官网（微信公众号）、教育云平台开设宣传专栏，形成声势，增强影响力。

（二）视频征集行动。系统梳理总结幼小衔接工作进展和经验，面向幼儿园、小学征集遴选一批方向和理念正确、能展示幼儿园和小学开展幼小衔接工作的真实视频案例。各区教育局要统筹教研、电教等部门共同做好脚本撰写及视频拍摄指导工作，确保视频导向科学，内容易懂，做法可行，具有广泛宣传推广价值。视频题目自拟，可附文字说明。每则案例可包含多条视频，每条视频时长不超过10分钟，格式为mp4，尺寸为16:9，分辨率不低于720p，画面稳定，声音清晰，逻辑连贯，内容清楚。

（三）课程建设行动。幼儿园和小学要聚焦儿童身心、生活、社会、学习等方面的入学准备与适应，开展幼小衔接课程建设交流、研讨活动，通过“双减”、共同体、学区制等工作机制和平台，适时展示阶段成果。着力以《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6岁儿童学习与发展指南》《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》为基本遵循，在课程建设和实施中注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。积极从全国、全省幼儿园优秀游戏活动案例和“安吉游戏”中学习成长，完善幼儿园课程体系，打造精品游戏活动，积极准备参加省级推荐活动（有关工作另行布置）。

（四）互鉴提升行动。完善幼小衔接互联制度，开展幼儿园和小学“一对一”“多对一”的双向衔接交流。组织园长、校长、教师深入对方教育现场和场景，通过教学观摩、学情分析、座谈交流、案例研判等方式，引导幼儿园及教师将入学准备教育自然融入幼儿一日生活和游戏，循序渐进做好身心各方面准备；引导小学及教师树立“为儿童准备好学校”的理念，强化主动衔接，立足零起点教学，调整一年级课程教学方式，积极采取游戏化、生活化等方式实施入学适应教育。关注家、园、校协同育人，总结交流推进家园、家校共育的有效策略及成效。

四、工作要求

（一）加强组织领导。各区教育局要高度重视，将学前教育宣传月活动作为深化基础教育改革、推进幼小衔接工作的重要举措，精心组织谋划。结合本区实际，研究制定2022年学前教育宣传月活动具体实施方案，做好布置安排。

（二）统筹活动管理。市级层面，市教育局基础教育处统筹组织实施，教师工作处落实教师参与活动支持保障措施，市教科院对扩面宣传、视频征集、课程建设、互鉴提升“四项行动”提供专业指导。区级层面，各区教育局要加强内部统筹，集成基教（学前教育、小学教育）、教师、教研、电教等部门力量，合力推进学前宣传月活动有序开展。

（三）做好支持保障。各区教育局要在严格落实疫情防控各项要求的基础上，创造有利条件，为幼儿园和小学开展学前教育宣传月活动提供支持，充分调动幼儿园和小学的积极性和参与度。教师参与学前教育宣传月活动的情况，经市、区教育局教师工作部门认定后，据实计入本年度继续教育学时（1小时按1学时计）。

（四）按时提交材料。请各区教育局、局直属各幼儿园于4月28日前推荐1—3个优秀视频案例至市教育局基础教育处（《报送目录》见附件）；5月10日前提供学前教育宣传月在线专栏网址（登录端口）；6月24日前提交学前教育宣传月活动总结word版和pdf公章扫描版（总结内容包括：活动开展情况、实施措施、经验做法等方面）。

联系人：王迪、蔡雪莹，联系电话：65608465，电子邮箱：408190891@qq.com。

附件：2022年全国学前教育宣传月视频案例征集报送目录

武汉市教育局

2022年4月25日

附件

2022年全国学前教育宣传月视频案例征集报送目录

          区

  （加盖公章）

区教育局联系人及电话：