解决“三点”，促进学前教育科学健康发展

武汉东湖新技术开发区教育局局长 杨志霞

幼小衔接是一项紧迫的教育科学行动研究，也是一项复杂的社会治理工程。我局主动作为，重点从以下“三点”入手，建立学前教育科学健康发展的长效机制。

突破难点：严禁“拔苗助长”式超前教育和强化训练，惩治违规幼小衔接班。成人不应用一把“尺子”衡量所有的幼儿，尊重幼儿发展的个体差异，既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持引导幼儿原有水平向更高水平发展。2021年以来，由教育局牵头，联合区政务局、市场监管局、街道办事处等部门持续开展校外培训机构的专项治理联合工作，以整治培训机构违规开办“幼小衔接班”为重点，开展定期检查和不定期抽查，坚决阻止幼小衔接班的死灰复燃。

扫除盲点：开展系列家庭教育培训，缓解家长焦虑及盲目跟风。结合教育部“幼小衔接 我们在行动”学前教育宣传月活动，我区搭建了光谷学前学习成长平台，为家长提供国家政策、心理建设、家庭教育和入学准备等内容的公益课程视频，让其深入学习。后期我们还将开展“光谷家长大讲堂”网络直播活动，广泛深入传播科学的育儿观和育儿方法，并通过“五星级家长”评价，激励在园家长学习的主动性。

强化弱点：构建幼小衔接教研共同体，强化学段平稳过渡。为提高幼小衔接教学的科学性，我局选取区内部分小学和幼儿园结成教研共同体，建立幼小共研机制和科学适宜的双向衔接工作体系，不断深化学前教育和小学课程改革，减缓衔接坡度；积极探索家、园、校共育机制，努力建构科学衔接的良好教育生态。

从幼儿园进入小学是幼儿早期成长过程中一次重要的转折。我区通过以上“三点”行动，落实科学有效的幼小衔接工作，为幼儿的健康成长和终身学习奠定坚实基础。