准备与适应 助力有效衔接

武汉市硚口区实验小学校长 吕敬东

从幼儿园到小学，幼儿无论是在学习方法和学习环境上，还是在日常作息习惯上都会发生很大的改变，小学和幼儿园要充分做好准备与适应的双向幼小衔接工作，让幼儿以平稳的节奏、恰当的状态迎接小学生活。

一、幼儿园在准备中凝聚“推力”

幼儿园要做好幼儿身心、生活、社会和学习四个方面的衔接准备。要保障幼儿每天的户外游戏和体育活动时间，开展多种形式的游戏和体育活动。教师要学会“放手”，给予幼儿独立解决问题的机会。在幼儿园一日活动中要关注“学习品质”的养成。

二、小学在适应中集聚“拉力”

小学要树立明确的衔接意识，转变让幼儿被动适应小学生活的观念，创设适宜衔接的小学环境，让幼儿逐步适应小学生活。小学教师可以采用“玩中学、学中悟”的沉浸式学习方式，引导幼儿喜欢上学，乐于学习；带领大班的孩子到小学参观，让他们对小学生活充满向往和期待。

三、家长在陪伴中汇聚“合力”

家长也需要参与到双向衔接的工作中：改变自己的教育理念、教育方式，树立正确的教育观；创造良好的学习环境，用心陪伴幼儿成长；尊重幼儿成长规律，多鼓励和肯定，与幼儿园、小学密切配合，合力助推双向衔接。

通过科学的幼小衔接教育活动，家校密切合作，引领他们迈着自信从容的步伐走进小学，开启健康幸福的小学生活。