科学的幼小衔接 能力比知识更重要

武汉市武昌区育红幼儿园园长 王丽筠

科学的幼小衔接是一项长期工程，从幼儿入园的第一天就开始了。幼儿期是习惯养成和能力培养的关键期，幼儿园持续为儿童的终身发展做准备。提前抢跑，储备小学的知识，只是短期效应。科学的幼小衔接，更加注重能力的培养，这远远比知识的获取更重要，这才是为幼儿跑得更远，跑得更稳，拥有快乐的童年、美好的人生所作的长远规划。

持续提升生活自理和交往能力。幼小衔接所需要的能力是幼儿能够顺利适应小学新环境的能力。良好的生活自理能力和交往能力是适应新环境的必备技能，幼儿园应针对幼儿身心发展特点，注重其相关能力的培养，如小班注重幼儿生活自理能力的培养，中班注重幼儿自我服务能力的培养，大班注重幼儿服务班级、服务他人能力培养。同时通过游戏和社会实践活动，让幼儿从自然人发展成社会人，不断提升其交往能力。

科学养成学习习惯与学习品质。进入小学后，幼儿顺利学习的关键不在于知识储备的多少，而是良好的学习习惯和学习品质。幼儿园依据幼儿的身心发展特点和规律，通过游戏、操作和体验活动，科学培养幼儿倾听和表达习惯，让幼儿养成良好的阅读习惯，激发幼儿的探究兴趣，提高幼儿的专注力。如每天半小时的阅读时光，小班幼儿的理解能力、表达能力和倾听能力得到明显的提升，中、大班幼儿能够在绘本阅读中自主学习。