立足儿童双向衔接  多方联动助力成长

武汉市蔡甸区永安中心幼儿园园长 刘俊华

随着2021年3月《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接指导意见》（以下简称《指导意见》）出台，幼小衔接越来越引起全社会的关注。今天，“幼小衔接，我们在行动”的热潮再次掀起，努力前行的幼小衔接路上汇入了更多的引领者和同行者。

一是牢固树立“两坚”。面对家长的焦虑，我们可以理解，但不能忘记幼教人的使命和初心，牢固树立“两坚”。坚持以幼儿为本、保教结合的原则，以游戏为基本活动；坚定依法规范、科学优质的办园方向，遵循幼儿身心发展的特点和教育规律。在笃定的坚持与坚定中，引导家园社协力，科学育人，立德树人。

二是科学引领“三立足”。立足本土开展家园共培，形成“零起点不等于零准备，有准备不等于提前学知识；幼儿的每一天都在为入学做准备，每一天都是幼小衔接”等共识。立足儿童走近小学教育，孩子们的成长需要衔接，我们教育者的专业成长也需要衔接，走近小学教育为科学有效的幼小衔接提供有力保障。立足未来开阔教育视野，前瞻儿童的未来和教育的未来，培养面向未来、走向世界的儿童。

三是“四动”衔接助成长。幼儿园一日活动链式衔接：以《3—6岁儿童学习与发展指南》和《指导意见》为纲，小、中、大班的日常保教活动实行“四五四三”链式衔接，即“四种活动、五个领域、四个准备、三个层次”，循序渐进，实现在园三年的链式长程衔接。主题活动多元衔接：紧跟时代步伐，结合节日、季节、不同阶段、地方特点等，开展幼儿喜欢的主题教育活动，实现多元全程衔接。专题活动双向衔接：幼小衔接不仅融入以幼儿园为主体组织的日常活动和主题活动中，还要落实于以幼儿园和小学为双主体的衔接专题活动中，立足儿童，相向而行，充分做好入学准备和减缓入学适应坡度，架起一座无缝的双向衔接桥。多方联动助力衔接：我们之所以在幼小科学衔接的路上走得坚定，是因为多方支持激发我们前行的内生力，多方联动助力儿童健康和谐发展。

推动幼小科学衔接，既是高质量教育所需，更是儿童的终身学习和长远发展所要。科学做好幼小衔接，我们一直在行动！