人生是长跑  孩子慢慢来

国家督学、湖北省特级教师 肖洁

今年学前教育宣传月主题是“幼小衔接，我们在行动”，这是国家近6年来第3次以幼小衔接作为宣传月的主题，充分体现了党和国家对学前教育的高度重视和对儿童的殷切希望。

《3—6岁儿童与学习发展指南》强调“忽视幼儿学习品质的培养，单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的”。从孩子入园第一天，与小学的衔接就已开始。幼儿园到小学是童年生活的自然延伸和过渡，不应该用小学知识技能的学习和训练替代入学准备，而是要遵循孩子的身心发展规律和年龄特点，实施科学的幼小衔接。

科学的幼小衔接，需要顺应儿童天性，着眼生命成长。注重通过游戏培养幼儿的求知欲、专注力、坚持性、独立性、责任心等良好的学习品质，让孩子在游戏中亲身体验、直接感知、实际操作并获得经验。孩子们遇到问题时不畏难，解决问题时不悲观，攻克难关时不放弃，这些都是蕴藏在游戏中弥足珍贵的学习品质，是孩子们最好的深度学习及生长状态。

科学的幼小衔接，需要尊重儿童个性，陪伴生命生长。陪伴有方法、有技巧、有智慧。陪伴阅读，爱阅读的孩子永远不会寂寞，一个个温暖的故事帮助孩子形成健全的人格，培养良好品德和习惯。陪伴游戏，家长与孩子玩在一起，同快乐，共生长。陪伴劳动，带孩子走进厨房做力所能及的事，增强孩子劳动意识，激发孩子生活热情，这些都是孩子顺利适应小学新环境最大的底气。

孩子拥有自我成长的力量。各方携手温柔陪伴，定能助力幼儿愉悦且有准备地开启小学新生活。