关于“发挥艺术疗愈作用，助力青少年健康成长”的提案收悉，现答复如下：

艺术点亮生活，戏剧温暖人生。抚慰人心、净化心灵一直是艺术的重要社会功能，特别是青少年儿童处于人格塑造、精神成长、心理成熟的关键期，身心面临剧烈变化，在这一时期开展艺术疗愈活动具有重要意义。市教育局高度重视学生艺术教育和心理健康教育工作，采取包括艺术疗愈在内的多种方式呵护学生心理健康。

一是融入艺术疗愈主题，深化戏曲进校园活动。市教育局联合市文旅局、市直文艺院团录制《戏曲大课堂》，实现戏曲普及知识在全市中小学的全覆盖；指导开展“我们都是戏剧大师”等特色活动，鼓励青少年通过角色扮演、主题创作、深度体验，弘扬大别山精神、抗洪精神、抗疫精神，在内心构建强健的精神世界；支持专业戏曲院团与设立戏曲社团的中小学共建，组织艺术工作者、戏曲名家实地进校园开展演出、讲座、辅导等各类活动，以艺术浸润学生心灵。

二是开展艺术疗愈活动，拓展艺术空间功能。在武汉美术馆、中南剧场、琴台音乐厅等地经常性开展艺术疗愈活动，结合艺术展览主题，针对中小学、听障群体、孤独症儿童、行为矫正期青少年等不同群体，通过春节、妇女节、护士节、儿童节等不同时间节点推出，以多元化的文旅志愿服务活动温柔治愈心灵创伤。在武汉“戏码头”戏曲艺术展演中开设“国粹研学”戏曲工坊活动板块，在武汉剧院、汉剧博物馆、人民剧院等剧场、博物馆，举办名家讲堂、互动工坊、汉剧博物馆奇妙夜等系列体验活动，带领青少年近距离触摸传统文化之美。

三是开展全员文体活动。印发《市教育局关于在全市中小学校开展全员文体活动的通知》，对全市中小学校常态化开展体育美育活动进行具体要求。印发《市教育局关于举办2025年中小学生艺术展演活动的通知》，组织开展全员参与的校园集体舞、戏剧展演活动。通过开展多种形式的全员文体活动，丰富学生业余生活，放松心灵释放压力。

四是联合高校开展艺术疗愈试点。市教育局与武汉音乐学院签订《武汉市与武汉音乐学院校地协同联动工作机制》，支持武汉音乐学院音乐治疗专业在武汉市四十五中学建设音乐治疗实习教研基地，开展音乐疗愈试点。通过专业实习教研基地建设，推动了音乐治疗专业与行业的持续发展，拓展了音乐治疗的应用场景，实现了学校与行业的多方共赢。

下一步，我局坚持每年定期举办中小学生艺术展演，组织开展戏剧、舞蹈、声乐、器乐、美术等艺术活动；鼓励专业艺术院团与中小学合作建设艺术社团，开展艺术实践；整合多方力量，组织开展面向学生群体的艺术疗愈，促进学生身心健康、快乐成长。