关于“加强青少年体育和实践活动，呵护青少年身心健康”的建议收悉，现答复如下：

市教育局高度重视学校体育和劳动教育，坚持“五育并举”，以全面实施素质教育，呵护学生身心健康为目标，大力开展阳光体育运动，落实学生每天综合体育活动不少于2小时，广泛开展体育活动和劳动实践，促进学生全面健康发展。

一、加强学校体育工作

一是开齐上好体育课程。今年3月，市教育局印发《2025年武汉市中小学校体育课和大课间规范开展的工作指南》，对学校体育课、大课间的内容、时长、强度、反馈和监督机制、保障措施等做出明确规定。指南要求各学校将大课间时长延长到1个课时列入课表，开足开齐上好体育课，不得以大课间、特色课程、兴趣课程、课后服务等替代体育课，不得以任何理由削减体育课时和挤占体育课，努力把体育课打造成学生最喜欢的课程。

二是创新阳光大课间模式。将每天大课间时长延长到1个课时，所需时间通过调减学科课时时长予以保障，并列入课表。综合考虑学校学生数和户外活动场地、室内运动场馆等情况，分年级将大课间统筹安排至全天各时段。出台工作规范，明确大课间分热身活动、体能训练、群体活动三个阶段，中高强度运动时间不低于75％，实施‌“晴雨双模式”运动方案，一校一策抓好落实。

三是构建体育赛事体系。春季举办综合运动会，开展全体学生参与的田径、球类、武术、攀岩等竞技项目和趣味项目相结合的比赛。秋季举办达标运动会，对每一个学生从身体形态、身体机能和身体素质等方面进行综合评定。定期举办专项体育赛事，每个班级每个学期参加的专项体育赛事不少于2项、联赛不少于3场，实现“人人有特长、周周有活动、月月有赛事”。

二、推进学校劳动教育

一是持续融入发展素质教育评价改革。深入实施中小学校书记校长发展素质履职考核评价，在劳动教育维度聚焦“辨识”（分“五谷”）和“动手”（勤“四体”），通过抓住劳动教育工作的本质和要害，引领带动劳动教育提质增效。

二是坚持用好“五张劳动教育清单”。围绕家园劳动、校园劳动、社园劳动、田园劳动、创园劳动“五张清单”，整合劳动教育资源和场域，指导学校根据劳动教育任务群落实每周1节劳动课，建好校园劳动小基地、小园地、小阵地、小场地，保证劳动教育实践开展；指导家长督促、引导孩子积极完成家庭、社会劳动任务。

三是强化学期、假期劳动教育衔接。印发寒暑假中小学生《劳动教育实践指南》，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动、创新型劳动内容，设计力所能及、安全适度、目标适当的劳动教育项目，联通家校社劳动“学习场”。

今年以来，市教育局以促进学生身心健康为核心目标，推动全员文体活动蓬勃开展。截至6月30日，全市中小学开展全员文体活动3942项，530余万人次参与，1－8年级学生体质健康优良率同比提升11.82％，近视率同比下降1.06％。 

下一步，我们将进一步树立健康第一的理念，持续加强和改进学校体育和劳动教育，最大限度实现全面育人的功能，让学生享受乐趣、增强体质、健全人格和锤炼意志，办好人民满意的教育。