中小学生是爱国主义教育重点群体，中小学校是加强爱国主义教育重要阵地。近年来，全市各级教育部门、各中小学校落实立德树人根本任务，以学习宣传贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》为抓手，从四个方面推进爱国主义教育在校园扎根。

一是全面融入课程。将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，指导中小学校办好、讲好思政课，将爱国主义教育内容融入各类学科和教材中。推进大中小学思政课一体化建设，　深入挖掘各门学科中蕴含的爱国主义教育资源，有针对性地进行　中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史教育、法治教育、铸牢中华民族共同体意识教育等。

二是强化实践育人。把爱国主义教育内容融入各类社会实践教育基地建设，打造场馆育人精品项目，指导中小学校精心设计校园实践活动，组织学生参加“场馆里的思政课”“行走的思政课”等。指导中小学校统筹用好爱国主义教育基地、国防教育基地、国家安全教育基地等教育资源，充分发挥各级各类文化馆、纪念馆、博物馆等场所的爱国主义教育功能，用好用活“武汉校园红色教育资源图谱”，教育引导学生坚定理想信念，厚植家国情怀。

三是办好品牌活动。指导中小学校开展好“从小学党史永远　跟党走”“学习新思想，做好接班人”“开学第一课”“同上一堂思政课”“铸牢中华民族共同体意识教育月”等主题教育活动，常态化制度化开展理想信念教育，持续抓好党史学习教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，推动中小学校因校制宜，创新活动手段，拓展活动内容，增强爱国主义教育的针对性、系统性和亲和力、感染力。

四是深化家校协同。发挥家庭教育是培养爱国主义情感根基的独特优势，加大家庭教育指导服务力度，统筹家长委员会、家长学校、家访、家长开放日、亲子实践活动等家校沟通机制，引导家长把爱国爱家融入家庭教育，鼓励孩子参加爱国主义教育实践活动，让爱国主义的种子在孩子心灵深处生根发芽。

下一步，我们将以《中华人民共和国爱国主义教育法》颁布实施为契机，进一步加强和改进青少年爱国主义教育。

一是久久为功，系统推进爱国主义教育。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，在“课程融合重共生、活动对接重共享、文化浸润重共情、实践研学重共鸣、力量整合重共育”五个维度同频发力，构建学校党组织全面领导、党员教师垂范引导、部门联动督导的爱国主义教育工作格局。从落细落小聚焦，突出学段衔接、知行合一，以爱国主义教育内容、要求和安排的具体化，体现“深入”；从抓常抓长入手，突出绵绵用力、毫不松劲，以爱国主义教育项目、实施和保障的制度化，彰显“持久”；从求真求实出发，突出与时俱进、守正出新，以爱国主义教育形式、载体和路径的实效化，诠释“生动”。

二是聚智聚力，立体推进爱国主义教育。坚持把抓落实作为抓爱国主义教育的重要内容，坚持德智体美劳“五育”并举，“一区一策”“一校一案”落实《中小学德育工作指南》和《新时代爱国主义教育实施纲要》重点任务。将爱国主义教育贯穿于“大思政课”，融入德智体美劳，推动爱国主义教育进课堂进头脑。加强校内校外“双挖源”，着力推进校内培源夯基和校外引源纳新，充分挖掘学校“主课堂”、家庭“第一课堂”、社会“大课堂”可利用资源，同心开展爱国主义教育；加强线上线下“双挖源”，着力推进线上开源共享和线下聚源创新，充分利用在线“云端课堂”“智慧课堂”、离线“行走式课堂”“仪式感课堂”等可整合资源，创造性开展爱国主义教育。

三是善作善成，高位推进爱国主义教育。坚持培根和铸魂相辅相成，通过爱国主义教育组织方式、话语方式等更新迭代，大力弘扬爱国主义精神，帮助学生扣好人生第一粒扣子。注重育心和育行相得益彰，既让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，也引导学生将爱国主义情感转化为理性爱国的自觉行动。将爱国主义教育内容纳入校长教师培训体系，加大对学校党组织书记、校长、德育干部、班主任、思政课教师和少先队辅导员、中学团干部等培训力度，作为班主任基本功展示交流的重要内容。把爱国主义教育纳入学校党建工作责任制，将爱国主义教育成效作为开展相关评估评价、评审评比的政治标准和重要指标，撬动爱国主义教育走深走实。

市教育局  

2024年9月29日