一是强化制度保障。市教育局依据《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神，聚焦学生体育核心素养，深化体育教学改革，不断完善“健康知识＋基本运动技能＋专项运动技能”教学模式。市教育局根据《教育部办公厅关于加快推进学校体育美育教学改革的通知》（教体艺厅函〔2021〕6号）、《〈体育与健康〉教学改革指导纲要（试行）》文件精神，就“开足开齐上好体育与健康课”实地调研武汉市中小学990所，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间，严格落实体育与健康课时占总课时10％—11％的比例要求，鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课，以开足开齐体育课为抓手夯实体育教学主阵地。

二是丰富体育活动，优化评价机制，依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，明确学业质量标准，培养学生运动能力、健康行为和体育品德，推广体育项目，推进一校一品、一校多品建设，努力让每位学生掌握1至2项体育技能，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间。以评价机制撬动学生终身体育意识培养，2024年将游泳，篮球，足球，武术等技能项目纳入初中毕业升学体育考试，最大范围、最强力度鼓励学生将体育融入生活。

三是加强师资保障。2023年市教育局对全市中小学体育教师配置情况进行了调研。通过事业单位公开招聘、教育系统专项招聘、公费师范生安置等方式，2023年全市公办中小学补充编制体育教师75人，2024年全市计划招聘体育教师109人，预计2025年前全市公办中小学校配齐配足体育教师，农村200名学生以上中小学校至少配备1名专职体育教师，以满足开齐开好体育课程的需要。2021年至2023年，全市组织市级体育教师培训项目4个，培训体育教师233人。

四是以素质教育为抓手夯实学生体质健康常态化监测工作。2023年起，武汉市开展中小学校书记、校长实施素质教育履职考核评价改革试点工作，按照“建立考评体系＋学校试点探索”的工作思路，以建立学校书记、校长实施素质教育履职考核评价体系为“牛鼻子”，以提升学生身心素质为突破口（学生体质健康为核心指标），推动“五育”并举，促进办学理念回归和教育教学重构，努力把习近平总书记关于教育的重要论述转变成武汉的生动实践，通过评价改革试点工作建立常态化的学生体质健康监测和评价机制。

下一步，市教育局将继续全方位保障开足开齐上好体育课，朝着大幅提升青少年健康水平的目标、任务奋进。

武汉市教育局

2024年9月24日