新冠疫情的发生，让大家重新审视身体与心理健康的重要性，体育与健康课程成为保障学生身心健康安全的防火墙。我们将学校心理疏导、心理干预、心理健康教育以及未成年人保护工作作为日常教育教学的重点来抓。

一是增加校医和心理辅导员岗位编制。从专业高度保障学生在校身心健康环境的打造。按照《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》等法律法规文件要求，将医务工作者和心理老师，定位为学生心理健康的第一守门人。

二是高度重视学生心理健康安全筛查工作，为进一步有效筛查儿童青少年心理健康状况，贯彻落实全国卫生与健康大会精神和《“健康中国2030”规划纲要》，我市计划将心理健康筛查作为学校学生思想素质健康水平调查的重要项目。

三是按照教育部的要求，市教育局在中学阶段开设了健康教育课和生命安全课，将心理健康教育纳入课程，全面落实初中阶段开设6课时、高中阶段开设4课时的要求，同时，学校还利用各种宣传途径对师生进行心理健康建设，特别是青少年心理发育水平科普知识推广。

四是开展医教结合试点，对教师开展心理健康教育、危机干预等技能培训，对家长和学生开展心理健康教育科普等，整合医疗机构、学校和社会各方资源，提升青少年学生群体心理危机的识别率、及时转诊率、诊疗率以及心理健康核心知识知晓率等，化解学生心理危机，促进学生的心理健康和全面发展。积极探索青少年学生心理危机预防与干预机制，已初步制定家庭-学校-精神卫生医疗机构三方联动心理健康管理方案。

青少年学生作为祖国栋梁，学生心理健康意义重大。市教育局联合市卫计委举办心理教师培训，在各级各类学校开展巡回讲座，通过开展心理健康系列知识宣传活动，提高心理疾病预防知识知晓率，树立健康文明的生活方式。

 武汉市教育局

                             2021年7月8日