市教育局关于开展2018年优秀课例优秀空间优秀资源评选活动的通知

2018-05-18 17:23
发文单位 武汉市教育局 发文字号
发文日期 2018-05-18 17:23 效力状态 有效
主题分类 教育 索引号 010890019/2020-891375

各区教育局,局有关直属单位:

为贯彻落实第二次全国教育信息化工作电视电话会议精神和《教育信息化十三五规划》部署,推动我市教育云规模化、常态化、生态化应用,大力推进网络学习空间的应用,深化现代信息技术与教育教学深度融合,提升教师信息技术应用水平,决定开展2018年武汉教育云优秀课例、优秀空间、优秀资源(以下简称三优)评选活动。现将有关事项通知如下:

一、参评对象

全市中小学、幼儿园教师和各级教学教研人员、管理人员。

二、活动时间

20185—12

三、活动组织

活动由我局主办,市教育科学研究院承办,武汉天喻教育科技有限公司提供技术支持。

四、评选项目及要求

(一)评选项目

1.武汉教育云优秀课例

依托武汉教育资源公共服务平台,创新教育理念与模式,运用平台各项教学工具、学习工具,所实施的优秀智慧课堂课例。

参评的优秀课例必须是基于武汉教育云平台或武汉教育云教学工具(教学助手、互动课堂、家校帮等)进行教学的课例。包括完整的教学实录,以及同步上传的配套教学资源(教学设计、导学案、课件、课堂检测、课后作业等)。

2.武汉教育云优秀空间

依托武汉教育云平台建设的优秀个人空间。

参评的优秀空间必须是武汉教育云平台上的个人网络学习空间。空间应资源丰富,内容充实,更新及时。

3.武汉教育云优秀资源

基于武汉教育云工具制作的优秀资源。

参评的优秀资源必须是基于武汉教育云工具(教学助手等)开发的课件和微课。

(二)参评要求

1.每位教师可同时参加以上3类项目评选,每类项目只能上报1件作品(空间)参评。

2.已参加过历届各类评比的作品(空间)无参评资格。

3.参加活动的教师在报名上传截止日(2018630日)前上传作品有效。

五、活动流程

1.初赛阶段(5—9月)

初赛阶段以区为单位组织开展。825日前,各区教研室、电教馆开展区级评选,按分配名额推送区级优秀作品进入市级决赛,局直属单位按分配名额推送。

2.决赛阶段(9—11月)

市教科院组织教育信息化专家和教研员对各区上报的参评作品进行评审,评出市级一、二、三等奖,颁发获奖证书。同时评选出优秀组织单位。

3.展示阶段(11—12月)

从一等奖作品中选取部分优秀作品进行线下和线上展示。

六、名额分配

各区各类作品推荐决赛分配表

区属                    

作品数量                    

区属                    

作品数量                    

优秀                    

课例                    

优秀                    

空间                    

优秀                    

资源                    

优秀                    

课例                    

优秀                    

空间                    

优秀                    

资源                    

江岸                    

30                    

87                    

68                    

黄陂                    

30                    

80                    

76                    

江汉                    

20                    

40                    

65                    

新洲                    

27                    

60                    

56                    

硚口                    

39                    

68                    

70                    

东湖高新区                    

30                    

55                    

45                    

武昌                    

46                    

70                    

90                    

武汉经济技术开发区(汉南)                    

22                    

36                    

30                    

汉阳                    

25                    

55                    

47                    

东湖风景区                    

3                    

4                    

3                    

青山(化工)                    

35                    

45                    

48                    

市直属单位                    

10                    

20                    

20                    

洪山                    

30                    

55                    

60                    

                     

                     

                     

                     

东西湖                    

18                    

35                    

40                    

                     

                     

                     

                     

蔡甸                    

15                    

40                    

35                    

                     

                     

                     

                     

江夏                    

20                    

50                    

47                    

合计                    

400                    

800                    

800                    


   

七、工作要求    

1.高度重视。各区、各校要站在促进教育信息化常态化应用的高度,调动教师推进信息技术与教育教学深度融合的主动性、积极性、创造性,推进武汉教育云深度应用,实现教育信息化教育教学工作的新常态。    

2.抓好落实。各区教育局要将此项工作列入教师教育技术能力提升工程和学校教育信息化工作督查考核的重要内容,将教师、学校参与评选活动和获奖情况与评先评优挂钩,建立督查考核机制,督促各校将工作落实到位。市教育局将定期通报各区工作进展情况。    

联系人:市教育局基础教育处马涛,65608452;市教科院李立新,85661126    

技术服务:武汉教育云客服QQ群:160188580;武汉教育云客服电话:400-180-1818    

附件:2018年武汉教育云三优作品评价标准    

 

                                    武汉市教育局    

                                   2018516    

附件    

2018年武汉教育云三优作品评价标准    

     

一、优秀课例    

指标                    

分值                    

评价要素                    

教学                    

设计                    

30                    

教学目标明确恰当,体现学科课程要求及学生认知特点。                    

正确理解和科学处理教材,围绕教学目标和学情选择教学内容;容量适当,重难点清晰。                    

教学过程设计符合学科特点,教学步骤清晰明了,循序渐进。                    

教学方法预设恰当,媒体运用和资源引入理由充分,有可预见的促进学生学习的效果。                    

学生作业设计合理,针对性强,容量适当,作业形式活泼。                    

板书设计简明扼要,有利于学生把握重点,突破难点。                    

教学                    

过程                    

40                    

面向全体学生,体现教师引导对于学生自主学习的价值。创设情境,营造和谐宽松的学习生态。                    

科学有序推进教学进程;课堂提问富有启发性、探究性和针对性;学习资源引入运用恰当、有效,有助于学生掌握重点,突破难点。                    

教师信息技术应用能力强,能熟练运用能熟练运用教育云平台及工具,应用多媒体、交互式和移动式教学设备以及网络平台等辅助手段,有效辅助教学目标的达成。                    

合理选择信息技术手段、优质数字教育资源与教学内容的结合点,真正体现信息技术与课堂教学的深度融合。                    

教学过程流畅;教学过程中多边互动丰富且有实效,教学生成性问题处置恰当。                    

注重学生学习习惯和能力的培养,精讲精练,学以致用。                    

教学                    

效果                    

20                    

达成预期教学目标,教学效率高。                    

学生体现自主学习与个性化学习,参与学习有广度和深度,有显性和隐性的学习收获。                    

有独到的学科思想和教学策略,有一定的个人特有的教学风格。                    

学生对信息技术在教学中的运用关注度高。                    

视频                    

质量                    

10                    

声画质量好,教学镜头捕捉精准,课件等教学资源在视频中的显示清晰。                    

     

二、优秀空间    

指标                    

分值                    

评价要素                    

布局设计                    

10                    

栏目板块设置分类合理,功能使用方便快捷。                    

页面导航清晰,颜色协调,简洁美观。                    

开设个性化栏目,符合教育教学需求,体现个人特色。                    

综合应用                    

40                    

网络备课教研活动内容丰富,记录完整,教研形式、途径和内容有创新。                    

利用空间开展多种教学活动,过程记录完整。                    

对学生进行在线指导答疑,在线作业、测试等学习评价活动,过程记录完整。                    

师生互动、家校互动信息丰富,记录完整,尊重他人知识产权。                    

应用效果                    

30                    

群体深度参与,备课授课、网络研修、在线教学、指导评价成效显著。                    

空间访问量大,更新及时,活跃度高,交流互动效果突出。                    

特色创新                    

20                    

教学模式、学习模式、教研模式和教育资源共建共享模式有一定创新。                    

 


   

三、优秀资源    

1.优秀课件    

指标                    

分值                    

评价要素                    

内容                    

要求                    

教学设计                    

30                    

教学目标、对象明确,教学策略得当。                    

界面设计合理,风格统一,有必要的交互。                    

有清晰的文字介绍和帮助文档。                    

内容呈现                    

25                    

内容丰富、科学,表述准确,术语规范。                    

选材适当,表现方式合理。                    

语言简洁、生动,文字规范。                    

素材选用恰当,结构合理。                    

技术运用                    

25                    

运行流畅,操作简便、快捷,媒体播放可控。                    

导航方便合理,路径可选。                    

新技术运用有效。                    

创新与                    

实用                    

20                    

立意新颖,具有想象力和个性表现力。                    

能够运用于实际教学中,有推广价值。                    

 

2.优秀微课    

指标                    

分值                    

评价要素                    

内容                    

要求                    

教学设计                    

25                    

体现新课标的理念,主题明确、重点突出。                    

教学策略和教学方法选用恰当;合理运用信息技术手段。                    

教学行为                    

25                    

教学思路清晰,重点突出,逻辑性强。                    

教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。                    

教学效果                    

25                    

教学和信息素养目标达成度高。                    

注重培养学生自主学习能力。                    

创新与                    

实用                    

25                    

形式新颖,趣味性和启发性强。                    

视频声画质量好。                    

实际教学应用效果明显,有推广价值。