一、所做的工作

（一）把好教师入职关，不断提高学前教育师资质量

近年来，我市学前教育快速发展，在园幼儿园规模日益增长，全市幼儿园师资队伍规模逐年扩大。截至目前，全市有学前教育教师5.43万人，其中2017-2019年全市通过集中公开招聘、示范性学校专项招聘、公费师范生接收等渠道，补充幼儿园教师561名。今年截至目前，全市公办幼儿园计划招聘教师126人，补充编外聘用制教师371人。市、区教育部门严格执行教师资格准入制度：一是在事业单位公开招聘、编外聘用制教师招聘中将“具有相应教师资格”列为中小学和幼儿园教师岗位招聘前置条件，并在招聘和入职环节层层审核把关，严格落实《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》等的规定。二是出台《市教育局关于印发<武汉市民办普通中小学设置标准>等3个设置标准的通知》（武教规〔2017〕1号），将“聘任的教师应当取得相应教师资格”作为民办幼儿园聘用教师的必备条件，在常规管理检查中予以落实，并列入民办教育机构年检项目。

（二）加大培训力度，不断提升学前教育教师专业素养

坚持“面向全员、倾斜农村、突出骨干”的原则，建立市级骨干培训、区级全员培训和校本研修相结合的教师培训机制。主要抓好：一是加强师德师风培训。坚持将师德师风放在教师培训的突出位置，贯彻落实教师职业行为“十项准则”，将师德师风列入新入职教师培训必修内容，帮助系好职业生涯第一粒扣子。二是加强专业技能提升。2017-2019年市级幼儿园骨干教师培训规模达到1980人，其中民办幼儿园600人。2020年计划培训幼儿园骨干教师200人。三是加强新入职教师岗前培训。我局每年组织全市事业单位公开招聘新入职教师全员培训，2017-2019年培训规模达到3300人。同时督促各区组织公办幼儿园编外聘用制教师和民办幼儿园新入职教师全员培训，全面强化教师职业规范意识。新教师入职后，各区和幼儿园通过“老带新”等方式促进教师专业成长。

（三）加强学科专业建设，提高市属高校人才培养水平

截至目前，我市有1所市属高校、5所中职学校开设学前教育专业。其中，武汉城市职业学院有近70年的办学历史，是国家、省、市重点专业，累计为全省培养了近3万名幼儿园教师。该校近三年引进学前教育专业人才近20人，拥有先进的“教学练一体化”校内实训场地及设施设备，承担了一批省、市级课题研究。2019年，该校学前教育专业被我局确定为以“双一流”精神建设重点发展专业。

二、下一步安排

由于底子薄、欠账多，学前教育是我市国民教育体系中的短板，学前教育教师是全市教育队伍建设需要持续加强的环节。诚如您所言，当前我市幼儿园教师队伍培养和建设还存在一些问题，我们将认真研究并积极采纳您的宝贵建议，重点抓好如下工作：

一是加强市属高校学前教育专业建设。进一步支持武汉城市职业学院等市属高校和中职学校加强学前教育专业建设，进一步优化课程结构，改善教学和实训条件，引进高水平师资队伍，提高人才培养培训质量。支持在汉高校学前教育专业与我市幼儿园建立合作基地。

二是推进学前教育教师培养体系建设。推动各区结合实际，与在汉高校联合建立定向招生、定向培养、定向就业的乡村幼儿园教师本土化培养新机制。目前，市级没有制定高等学校招生政策和专业设置审核的权限，我局将积极协调省有关部门优化市属高校招生政策，严格学前教育专业准入条件，提高人才培养质量。

三是严格幼儿园教师资格准入。坚持教师资格准入制度，幼儿园新入职教师必须取得相应教师资格。严格执行幼儿园园长和教师专业标准，切实把好教师入职关。将师德师风放在教师队伍建设首要位置，落实新入职教师职业行为“十项准则”的教育宣传。

四是加大教师培训力度。坚持公民办并举，将民办幼儿园教师纳入市、区级教师培训对象，给予同等的继续教育权利，提高公民办幼儿园教师整体素质和水平。落实市、区教育部门责任，坚持全市新入职幼儿园教师岗前培训，不断拓展培训形式和内容，提高培训实效。加强市属高校和中职学前教育专业教师继续教育培训，努力培养高素质“双师型”教师队伍。

  武汉市教育局

2020年10月26日